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  2018年05月《小康》下旬刊
  栏目:社会
你需要一个AI助手吗?

★文 /《小康》·中国小康网记者 鄂璠 福州报道

  智能体验 近两年来,VR(虚拟现实)、AR(扩增实境)、MR(混合实境)等新技术不断“落地开花”,呈喷涌趋势发展,公众也一次次见证了VR、AR、MR技术对于教学体验的刷新以及对于教育革新的助力。图为展会上来宾体验网龙VR产品。
  
  未来,比人类更强大的是掌控着AI的人类。在“AI助手”的协助下,老师可以通过智能语音操控整个课堂,学生可以和喜欢的历史人物对话互动,教学将向“智能化”方向迈出一大步。
  
  “人就是这样子,翻过了一座又一座高山之后,你的目标还是要翻越另一座高山。”AI(人工智能Artificial Intelligence的英文缩写)曾经带给柯洁很多无奈,但他再次选择了挑战——既是对人工智能的挑战,更是对自我的挑战。
  柯洁,围棋职业棋手,有“中国围棋第一人”之称,截至去年底,已连续四十个月排名人类围棋世界第一。但他偏偏要坐到人工智能的对面。2018年4月27日,“吴清源杯”世界女子围棋赛暨“贝瑞基因杯”2018世界人工智能围棋大赛“人机大战”在海西(网龙)动漫创意之都举行,在本次活动的焦点赛事“人机大战”中,柯洁执白中盘告负。
  一年前的乌镇人机大战,柯洁就曾见识过AI的厉害,AlphaGo以3∶0取胜。大名鼎鼎的AlphaGo,是第一个击败人类职业围棋选手、第一个战胜围棋世界冠军的人工智能程序,它不仅令柯洁垂泪赛场,也让世人为AI技术而惊叹。
  此次人工智能的取胜,让AI技术的应用再一次成为互联网、科技、教育等领域热议的关键词。中国围棋协会主席林建超对柯洁赞赏有加,在他看来,每一次“人机大战”都需要科研、赞助等多方面的勇气,但人类的勇气尤为可贵。
  人工智能时代,是人与人工智能竞争的时代吗?答案当然是否定的。未来,比人类更强大的一定不会是AI,而是掌控着AI的人类。你想站在人工智能的肩膀上吗?你需要一个AI助手吗?
  
  “李白”走入智能化课堂
  此次“人机大战”的协办单位网龙网络公司(以下简称为网龙)是AI技术应用领域的领先企业,作为中国“AI+教育”领域的领先者,网龙一直在思考怎样才能用创新科技促进“数字中国”的发展,以及未来AI技术如何在更广范围内应用。
  今年3月,“第三届中美智慧教育大会”在北京举行,大会就人工智能2.0和教育信息化2.0前沿话题展开深入研讨。网龙CEO、互联网教育智能技术及应用国家工程实验室副主任熊立发表了题为《智能时代:领跑数字教育赛道》的主题报告,围绕互联网技术对未来智能教育的发展、产业生态的提升等相关话题进行了精彩分享。
  熊立介绍说,网龙推出了一款面向教师群体的备授课软件“101教育PPT”,该软件集成了目前中国最大、最全的K12课件资源库,教师可直接选择多个版本的教学资源,快速制作授课PPT。当时他就曾透露,网龙下一步计划在“101教育PPT”中加入“AI助手”,借助智能语音技术中的语音控制、文字语义识别等特点,代替教师完成各类教学辅助工作,比如“AI助手”在接到教师的语音指令后,可自动调取资源库里的课件、习题;在收集学生的作业、试卷后,可自动完成批改。
  这并非天方夜谭。就在4月24日的首届数字中国建设峰会网龙展台的AI助教智能课堂上,大家惊讶地发现诗仙“李白”来了!他缓缓向同学们走来,不仅开口说话、跟师生互动,还为现场学生的表现进行了评分。
  其实,在智能教室中和师生们大玩“穿越”的是网龙推出的全球首款AI助教“101教育PPT—AI助教”,名叫“奇奇”,有了它,学生不仅可以和诗仙面对面,还可以通过人脸识别进行线上签到,老师则可以通过智能语音操控整个课堂,课后作业也能通过“101教育PPT—AI助教”实现个性化定制和线上批改。
  在“AI助手”的协助下,课堂教学将向“智能化”方向迈出一大步。在接受《小康》杂志、中国小康网记者采访时,福建网龙董事长郑辉透露道,“101教育PPT—AI助教”将于今年6月投入使用,首先覆盖全国的101教育PPT现有用户,预计到今年底,将服务全国超过500万用户。
  在郑辉看来,刚刚推出不久的“101教育PPT—AI助教”算是网龙取得的一大突破,而在过去的较长时间里,网龙早就开始试水互联网教育,并尝试着去攻克教育不均衡的难题。“我们能为老师做什么?以K12(教育类专用名词,是学前教育至高中教育的缩写)为例,我们把所有学科、专业的教材全部整合成最优秀的课件,共享给所有的老师。教师可以使用我们的101PPT生成一套相对完整、高效,同时更加精美、有趣的课件,而这些课件能够和经济比较发达、教学质量比较好的地区教师所使用的课件达到基本一致的水平。”郑辉具体介绍说,除了能够帮助老师外,它们对学生也有所帮助,“我们创建及购买了大量VR教学资源,以及3D相应的场景资源,一款功能相对比较强大的VR编辑器——101创想世界就诞生了,老师及学生可以在虚拟的世界里构建自己的VR学习场景、完成对古诗词的学习,甚至去了解八大行星的运转”。
  
  VR让学习更简单
  近两年来,VR(虚拟现实)、AR(扩增实境)、MR(混合实境)等新技术不断“落地开花”,呈喷涌趋势发展,公众也一次次见证了VR、AR、MR技术对于教学体验的刷新以及对于教育革新的助力。
  在此次“人机大战”的举办地点——海西(网龙)动漫创意之都,网龙不仅配合政府打造中国·福建VR产业基地,并建成了全国规模最大的一站式VR体验中心,人们在这里可以第一时间使用、体验、观摩全球最新最高端的虚拟现实领域设备和产品解决方案。在这里,记者头戴显示器,站到了一台VR一体机的前面,通过这一沉浸式VR设备,身处太空俯视地球,中学时代很难搞清楚的地球公转和自转,在这里变得“一目了然”。
  “所有的技术应用,都是让教育更高效。”熊立告诉记者,在K12教育方面,通过授权,网龙把国内从小学一年级到高中三年级所有的学科进行人工拆解,采用大量2D、3D和VR元素,生成更加精美有趣的课件,共享给所有的老师,“过去十几年做互联网游戏的经验,帮助我们积累了大量的2D、3D和VR资源。同时在过去几年做教育的过程中,我们和国内外很多优秀的IP进行合作,比如大家所熟悉的Hello Kitty等等,我们希望把这些相对来说比较生动的内容,和现在的教学内容做一些结合,让孩子们可以看到和以往不一样的书本,可以和非常熟悉的人物、动画形象进行互动,这样不仅会让孩子们对知识学习产生更大兴趣,也会让学习变得更加简单”。
  8年前,网龙掌门人刘德建说要做教育,这并非玩笑话,当年,他们把“91无线”卖给百度后,接二连三并购整合,进军教育领域,并在全球市场布局互联网教育业务,形成在线教育和网络游戏双主业格局。
  熊立的儿子现在是小学三年级的学生,从儿子身上,熊立看到“95后”“00后”的这些孩子们对于线上沟通、学习的方式是非常适应,并发自内心喜欢的,他看到儿子学校的教室里不仅有黑板,还有电子白板、投影,他更加觉得做教育的初衷是应该更多地培养孩子们的心智健康。
  “一带一路”倡议也为教育的国际化提供了良机。“在过去几年当中,我们在全球100多个国家拥有了200多万教师用户,有3000多万学生在使用和体验网龙的教育产品,这是一个很好的开端。在未来的教育发展过程中,我们会进一步把人工智能、AR、VR以及数字教育领域的先进技术,与我们的教育产品、当地的教育实情做更好的结合。”熊立相信,有AI、VR等技术的助力,未来的中国教育在“一带一路”沿线国家及地区将会产生更大的影响力、发挥出更大的作用。
  刚刚亮相不久的“101教育PPT—AI助教”,其未来目标是要覆盖全球1000万+教师用户、1亿学生用户、1亿家长用户。到那时候,全球的教师和学生,都能跟着“李白”进入新鲜有趣的智能化课堂了。
  
  
《小康》2018年05月下
  

 
编辑:
来源:小康杂志
发布时间:2018-06-05


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