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  2008年04月《小康》
  栏目:文化
“两百万分钟”的忧患

★文 /《小康》记者 蒋卫武

  正在崛起的中国于全球化进程中日益突显其大国地位,但如何进行强劲的持续性发展?教育成为关键。“大学教育应该面向未来”,郭英剑教授曾撰文表达自己的观点,同时作为一名在海外工作多年的学者,他善于以一种国际视野审视我国的教育体制。
  美国人非常具有忧患意识,他们对可能到来的危机有防患于未然的心理准备
  《小康》:2008年初美国热播的一部纪录片《两百万分钟:一次全球考察》(Two Million Minutes: A Global Examination)引起美国人的焦虑,他们认为自己的教育受到来自中国及印度方面的挑战。您却持不同观点,相反地,觉得中国教育更应该进行改革?
  郭英剑:首先让我们来谈一谈《两百万分钟:一次全球考察》这部纪录片。所谓“两百万分钟”,大体上是美国高中生4年中的在校学习时间。美国高中阶段为4年,若与中国相比,大体相当于中国的初三到高三。它是跟踪对比了美国、中国和印度各2位学生的学习和生活,试图探讨三国中学生的学习状态。影片播放后,美国人的结论是美国的教育过于松散,处于落后状态了,在美国引起人们普遍的关注。相对而言,中国教育者似乎会因此而感到高兴,认为中国教育真的要好过美国了。对此,我有不同看法。
  到过美国的人或是对美国文化有所了解的人都知道,美国人非常具有忧患意识,他们对可能到来的危机有防患于未然的心理准备,甚至在某一问题尚未引起大众注意时,不惜夸大其词、危言耸听,以此希望引起人们和政府的重视。
  因此,作为一名教育工作者,我不会就此认为我们的教育体制、教育效果就比美国的强,倒是觉得这部影片既应该也值得引发我们对中国教育、教育体制以及教育中存在的问题作深刻的反思和深入的研究。
  《小康》:您认为中国的教育体制与美国相比较,主要差距在哪些方面,杨振宁教授曾说中国的本科教育是最好的,您怎么看?
  郭英剑:杨老的这句话我也在一些新闻报道中看到过,但具体并不知道他是在什么样的语境下说的,所以不好评说。就我个人的看法而言,我认为中国的基础教育或许比较扎实,但高校的教育体系还是有许多地方需要改进的。当然,我们也得看到改革三十年来已经取得的进步,但要求得到更大的发展,往往需要我们有更大的自省的勇气。

 
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来源:小康杂志
发布时间:2008-04-16


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