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  2007年03月《小康》
  栏目:读者来信
今天的小学生该不该学《论语》

★文 /小康编辑部

  今天的小学生该不该学《论语》
   不能让小学生盲目学习
  《论语》,作为中国传统文化以及文学的经典,小学生应该学习,但是,应当如何学习是一个需要慎重考虑的问题。小学生年龄比较小,用古代文言文写成的《论语》对他们来说,比较艰深和晦涩,《论语》中建筑了一个相当大的古代道德体系,要求小孩子系统地学习和理解《论语》,显得过于超前。因此,我认为对于小学生来说,在教材中引入“三人行,必有我师焉”之类的简单警句就足够了,同时配合以通俗易懂的道德教育,深入浅出,让他们渐渐地在成长中领悟传统道德的魅力,而不要一箩筐地将《论语》倒给他们。等他们到了十几岁,对世界有了更强的判断和认识能力之后,再系统地学习《论语》,应该会有更好的效果。
  梁音 南方电视台《今日一线》主持人
  
  传承中国文化从孩子抓起
  我认为让小学生系统地而非零散地学习《论语》是很有必要的。《论语》凝聚了中国人传统道德观念。现代的中国人在遇到礼仪道德等问题时往往转向西方世界学习而忘记了本民族的特点,中国人需要把自己优秀的文化传统和民族性格传承下去,而让小学生在接受教育的初期就接触到《论语》,无疑能够让他们更充分地理解自己的国家和民族性格,进行《论语》教育,也可以帮助孩子从小养成谦逊、诚实、多为别人着想的品格。而孩子道德水平的提升甚至会反过来影响父母及其他人,带动整个社会道德水平上升。在教育方式上,也可以不拘一格,探索孩子们容易接受的方法。
  张夏  影视演员
  
  用辩证的态度学习
  《论语》的内容概括起来主要是为人、教育和伦理三个方面。《论语》中蕴含着丰富的文化内涵,不过对于以上三方面的内容依然应该区别对待。在做人的道德和教育理念方面,《论语》的思想都是很值得学习的,直到今天人们依然没有完全把《论语》中阐述的教育理念贯彻起来。同时,从文学角度来看,《论语》文辞简练,蕴含着丰富的哲理。小学生系统地学习这些内容,有助于帮助他们更好地理解中国的传统文化、从小受到传统美德的熏陶。但目前课本里的论语还停留在摘选部分章节的水平,这还是远远不够的。而社会伦理方面的内容,包含了大量与现代文明思想相悖的言论,比如倡导封建的价值观,宣扬无原则的忠孝。对这一类的内容应当教导孩子们以辩证的态度正确对待,或者将这些思想和现代倡导的民主自由等思想进行对比,让学生自己学会辨别。
  端木赐香  作家
  
 

 
编辑:
来源:小康杂志
发布时间:2007-02-27


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