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这种认知和行动的悖反，正是造成教育混乱的根由。教育理念和现实的错位正在撕裂家庭和学校的关系，并使人们将教育失败的原因推向学校和社会。
六月的天气让人倍感焦灼，但比天气更令人焦灼的是每年都会来临的高考。
有关“英语2017年退出高考”的传闻在此之前成为大众热点，这一话题无论何时都会撬动人们的敏感神经。即使家中没有孩子参加高考，但亲戚、朋友、同事的孩子仍有可能参与其中。与此同时，去年数百万大学生面临就业压力的困境今年依然在重复上演。
这不得不使我们思考，当下中国教育改革面临的困境。
从规范“幼升小”、“小升初”，到三令五申减轻中小学课业负担，再到高考改革，弱化“一考定终身”……一系列的教育改革使得公众对于教育的满意度有所提高。但另一方面，中学教育依然无法突破应试窠臼，高等教育依然面临就业难题，这些现实问题拷问的正是教育改革的成效。
也因此，我们可以理解为什么比大学更受关注的却是幼儿园。2014年“中国教育小康指数”的调查显示，公众对于学前教育的关注度首次超过了高等教育。此前数年的调查中，学前教育从未超越高等教育，公众关注焦点的这一转移值得引起人们深思。
我们为此调研了已经开始尝试做父母的“80后”（详见本期中国教育小康指数），部分“80后”父亲希望能够给孩子创造民主的家庭氛围、和子女成为“哥们儿”，并愿意做孩子的精神导师。“80后”们普遍怀念没有学习压力的快乐童年，厌恶应试教育下的小学与中学教育模式，因此当他们做了父亲，在教育子女上会表现出一定的抗争性，即尽力延缓应试模式到来的脚步。
这种教育理念的变化，体现在对下一代的教育上。《爸爸去哪儿》这样的节目大受欢迎，正是击中了当下年轻一代的软肋。教育的真谛是什么？两百多年前法国文学家、教育家卢梭就一语道破：“发现儿童”。
幼儿教育的起点，不在于为未来准备多少科学家、企业家、政治家。而是在幼儿园里，就传授给孩子自立、自足的意识，掌握与同龄者沟通、交流的能力，学会遵循一定的社会规范从事。
但令我们尴尬的是，幼儿园的教育可能会面临现实的“教育”。
人们痛恨教育不公平，但在面临“幼升小”、“小升初”、“中考”、“高考”的时候，却又会使出浑身解数，参与到这种不公平的竞争中，使得“拼爹”、“拼钱”、“拼权”的现象愈演愈烈。这种认知和行动的悖反，正是造成教育混乱的根由。教育理念和现实的错位正在撕裂家庭和学校的关系，并使人们将教育失败的原因推向学校和社会。
知易行难，我们应该反思这种错位带来的恶果。否则，每年数百万的大学生仍然会面临一毕业就失业，一失业就骂娘的难题。幼儿园规则，如何运用于成人社会，这实在是一道大考题，人们应该真切地思考这一问题，并将之视为国民教育的起点。
《小康》2014年第06期
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